معاون آموزش‌های مهارتی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور در نشست تخصصی مشاوران و نمایندگان دستگاه‌های اجرایی با محوریت «زن و مهارت، توسعه اقتصادی و تحکیم بنیان خانواده» توسعه فرهنگ مهارت‌آموزی را نیازمند هم‌افزایی و حمایت جمعی دستگاه‌های اجرایی برشمرد. 

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، «سیدجمیل احمدی» با اشاره به برگزاری بیست‌ودومین دوره مسابقات ملی مهارت در اصفهان، گفت: مسابقات ملی مهارت هر دو سال یک‌بار در سطح ملی برگزار می‌شود و امسال این رقابت‌ها در ۶۴ رشته برگزار خواهد شد که مرحله استانی آن در ۳۸ رشته در اصفهان برگزار شد.

وی افزود: در مرحله نخست مسابقات، برگزیدگان در دوره‌های آموزشی و تربیتی حضور یافتند و پس از طی مراحل مختلف، ۲۲ نفر در ۲۰ رشته به‌عنوان اعضای تیم ملی مهارت انتخاب و برای حضور در مسابقات جهانی اعزام شدند.

معاون آموزش‌های مهارتی با بیان اینکه هدف مسابقات ملی مهارت تنها انتخاب و اعزام تیم ملی نیست، اظهار کرد: در فرایند برگزاری مسابقات، یادگیری و ارتقای سطح مهارت شرکت‌کنندگان نیز اتفاق می‌افتد و این رویداد می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی و ترویج فرهنگ مهارت‌آموزی در جامعه داشته باشد.

وی ادامه داد: در دوره اخیر حدود ۱۰ هزار نفر در فرایند مسابقات حضور داشتند و لازم است با استفاده از ظرفیت‌های رسانه‌ای، اجتماعی و فرهنگی، زمینه جذاب‌تر شدن مهارت‌آموزی و افزایش مشارکت جامعه در این رویدادها فراهم شود.

احمدی تأکید کرد: سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور به‌تنهایی نمی‌تواند صدای مهارت را آن‌گونه که شایسته است در جامعه بلند کند و برای تحقق این هدف، به حمایت، همراهی و همکاری مجموعه‌های مختلف نیاز داریم.

وی یکی از محورهای مهم این همکاری را استفاده از ظرفیت رسانه‌ها و دستگاه‌های فرهنگی و اجتماعی دانست و گفت: اطلاع‌رسانی و معرفی ظرفیت‌های آموزش‌های مهارتی باید به‌گونه‌ای باشد که فرهنگ مهارت را در جامعه ترویج کرده و نقش آن را در ابعاد اقتصادی و اجتماعی بیش از پیش نمایان کند.

تمرکز بر توانمندسازی گروه‌های مختلف جامعه

معاون آموزش‌های مهارتی سازمان با اشاره به جامعه هدف آموزش‌های مهارتی اظهار کرد: دانش‌آموزان، دانشجویان، بانوان، خانواده‌های آسیب‌دیده و مددجویان، زنان روستایی و عشایری از جمله گروه‌های هدف سازمان هستند و برای توانمندسازی این گروه‌ها برنامه‌های آموزشی متناسب در نظر گرفته شده است.

وی افزود: در حوزه بانوان نیز ظرفیت‌های قابل توجهی وجود دارد و می‌توان با همکاری مشاوران امور بانوان دستگاه‌های اجرایی، از ظرفیت زنان شاغل و همچنین ظرفیت‌های موجود برای برگزاری دوره‌های آموزشی و توانمندسازی استفاده کرد.

احمدی با تأکید بر ضرورت متناسب‌سازی آموزش‌های مهارتی با نیازهای بازار کار گفت: چارچوب آموزش‌های مهارتی باید به‌گونه‌ای تعریف شود که با نیاز واقعی بازار کار تناسب داشته باشد و مهارت‌آموختگان بتوانند پس از پایان دوره‌های آموزشی، مسیر ورود به اشتغال را طی کنند.

معاون آموزش‌های مهارتی سازمان خاطرنشان کرد: بخش قابل توجهی از آموزش‌های مهارتی ماهیت عملی دارد و در برخی رشته‌ها الزام به برخورداری از تحصیلات آکادمیک بالا وجود ندارد؛ البته در بعضی رشته‌های تخصصی و پیشرفته، برخورداری از دانش و تحصیلات مرتبط نیز ضرورت دارد.

وی هدف نهایی آموزش‌های مهارتی را حرکت از کارورزی به سمت اشتغال عنوان کرد و افزود: تلاش ما این است که با تعریف و اجرای آموزش‌های هدفمند در مراکز آموزشی، جامعه هدف را از مرحله آموزش و کارورزی به سمت اشتغال پایدار هدایت کنیم.

استفاده از ظرفیت هیأت امنایی برای مدیریت مراکز آموزشی

احمدی در بخش دیگری از سخنان خود به استفاده از ظرفیت هیأت امنایی در مراکز آموزشی اشاره کرد و گفت: در چارچوب سیاست‌های مدیریتی سازمان، ظرفیت هیأت امنایی در برخی مراکز آموزشی مورد توجه قرار گرفته و این ظرفیت می‌تواند به بهبود مدیریت، بهره‌وری و ارتباط مراکز آموزشی با بخش اقتصادی و فعالان بازار کار کمک کند.

وی افزود: حضور فعالان اقتصادی و افراد دارای تجربه در ساختار هیأت امنایی مراکز آموزشی می‌تواند زمینه مشارکت بیشتر بخش‌های مختلف در مدیریت و توسعه این مراکز را فراهم کند.

معاون آموزش سازمان تصریح کرد: استفاده از ظرفیت افراد متخصص و فعال اقتصادی برای مدیریت و راهبری مراکز آموزشی می‌تواند به ارتباط مؤثرتر آموزش‌های مهارتی با نیازهای واقعی بازار کار و افزایش بهره‌وری مراکز منجر شود.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد: با همکاری، همفکری و هم‌افزایی دستگاه‌ها، رسانه‌ها، بخش خصوصی و سایر مجموعه‌های مرتبط، گام‌های مؤثرتری برای ترویج فرهنگ مهارت، توسعه آموزش‌های مهارتی و فراهم کردن مسیر اشتغال مهارت‌آموختگان برداشته شود. ی مؤثرتری برای ترویج فرهنگ مهارت، توسعه آموزش‌های مهارتی و فراهم کردن مسیر اشتغال مهارت‌آموختگان برداشته شود.